昨日、途中で消えてしまったブログの続きです。
二組目は：
入社５年の加工のNくんと、上司のＫくん。「私は元々挨拶が苦手、他人と話をするのも得意じゃない。入社当時、ミスを連発していたのに、私の代りにＫさんが叱られ続けてくれました。そしてチャンスまで与えてくれました」（Ｎくん）。なぜそんなＮくんをかばい続け、チャンスまで与えたのか？という質問に、「彼はいつもまじめに取り組んでいたから」（Ｋくん）として、『ラブレター作戦』を紹介してくれました。「気づいたことをメモにして、毎日のように渡してくれました」（Ｎくん）。「それだったら『愛の交換日記作戦』だね」（私）。うらやましくなるほどの関係でした。
最後の３組目。
１１年目と年配の（笑）組立のＨくんと、上司のＭくん。他の二人と比べると老けてます（笑） 「入社当時、分からないことばかりなのに、何も教えてもらえませんでした。それなのにミスすると、スパナで頭を小突かれました。ヘルメット上だからケガは有りませんが、『何も教えてくれないのに、間違えたら、それって私のミス？！』と思い、同じ失敗を繰り返さないよう、そして若手が同じ目に遭わなくて済むよう、自分がミスしたことを図面上に記録することにしました」（Ｈくん）。当時、私もその話を聞きつけて、メモが書き込まれた図面を彼に見せてもらいました。その後、暗黙知を職場の共有資産とする『音声つぶやきシステム』に出会い、「Ｈくんに被験者になってもらったらどうだろう」と上司のＭくんに相談しました。上司のＭくんは、Ｈくんに改善の提案をさせるだけじゃなく、製造技術という部署をつくり、そこにＨくんを異動させ、ＣＡＤをマスターさせ、自分で不具合点を図面化させるタスクを与え、Ｈくんはますます開花することに。「Ｍさんは、目指すべき目標です」。ステキな師弟関係です。
参加された方からは、
「教育は漢方薬。風土を重んじる考えやそれに基づく教育・指導が即効性はなくても強い会社を作る基礎」（Ｉさん）。
「先輩と後輩の関係性が、映画スターウオーズのジェダイマスター（師）とパダワン（弟子）のような温かさで印象深かった」（Ｙさん）。
３組そろって懇親会にも参加してくれました。経営者のみなさんと、堂々と話す姿はとても頼もしく見えましたが、後で聞いたら、「緊張して、食事の味はまったく覚えていません」。でもそれもとってもいい経験だよね。
プロセスデザイナー兼監査役のＴさんのまとめとして、「やっぱり『人を見る』ですね」。 じゃあ、なぜ人を見るのか？ 私の答えは『好きだから』ですね。 きっとＴくん、Ｋくん、Ｍくんも、それぞれＳさん、Ｎくん、Ｈくんを好きだからだと思います。
